AIDE. Le "pass jeune apprentissage BTP", proposé par le CCCA-BTP, arrive à point nommé alors que les ménages subissent une inflation galopante. Ceux qui recevraient cette aide devraient toutefois s'engager à suivre leurs études et à signer un contrat auprès d'une entreprise.
Le Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (CCCA-BTP) vient de proposer, ce 9 juin 2022, le lancement d'un "pass jeune apprentissage BTP", sous la forme d'un appel à candidatures à l'attention des organismes de formation aux métiers du secteur. Cette initiative se veut être un coup de pouce financier aux jeunes en formation. Les centres de formation concernés sont invités à y répondre d'ici à juin 2023, via la plateforme CCCA-BTP, que l'on peut retrouver ici. "Les dossiers peuvent être déposés à tout moment sur le site", ajoute l'organisation.
86.000 personnes peuvent y prétendre
Une aide de 100 euros serait ainsi réservée pour un apprenti qui entre en première année d'apprentissage dans un métier du BTP en niveau 3 (CAP), niveau 4 (bac pro ou BP) et niveau 5 (BTS), et dans une entreprise de la filière avec un contrat signé et une période d'essai validée. Elle serait également prolongée pour ceux entrant en deuxième année et plus, de niveaux 3, 4 et 5, s'il n'y a pas de rupture ou d'abandon de contrat à l'issue de leur première année, précise l'association. Près de 86.000 apprentis sont potentiellement concernés par ce pass, initiative menée à titre d'expérimentation.
Pour le CCCA-BTP, cette aide est "bienvenue dans le contexte actuel économique d'inflation pour nombre de familles" et "renforce auprès des jeunes l'attractivité des métiers du BTP et l'excellence des parcours de formation pour s'y former, en particulier l'apprentissage, dans un secteur de la construction en quête de nouveaux talents et qui offre de nombreuses et riches perspectives professionnelles". Ce "pass" fait partie d'un programme d'expérimentations et d'innovations du CCCA-BTP doté d'un budget de 45 millions en 2022.
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