La Capeb vient de lancer la 7e édition de son concours national, baptisé "Conjuguez les métiers du bâtiment au féminin" dont l'objectif est d'ouvrir l'horizon professionnel des collégiens au moment où ils cherchent leur orientation. Pour cette année, les élèves de 3ème, filles comme garçons devront réaliser un reportage photographique mettant en avant le rôle moteur des femmes dans les entreprises artisanales.

A l'occasion de la 7ème édition du concours national "Conjuguez les métiers du bâtiment au féminin", la Capeb propose une nouvelle formule. Ainsi les candidats, des élèves de 3ème devront réaliser un reportage photographique mettant en avant et en images le rôle moteur des femmes notamment dans les entreprises artisanales. Ils ont ainsi jusqu'au 5 avril 2013 pour rendre leur projet.

 

Permettre aux femmes d'avoir de vraies opportunités
Avec ce concours, les différentes équipes candidates devront valoriser un secteur en pleine mutation et pourquoi pas trouver leur vocation. "La mécanisation des tâches, l'adaptation des dispositifs de manutention, les besoins d'une main-d'œuvre qualifiée et le développement du tertiaire ont largement amélioré les conditions de travail", explique la Capeb dans un communiqué. Des évolutions qui ont également contribué à permettre aux femmes d'avoir de vraies opportunités professionnelles dans l'artisanat du bâtiment.

 

Le concours, réalisé avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale, du ministère des Solidarités et de la Cohésion sociale, de PRO BTP, l'organisme de protection sociale du BTP, et de la Mutuelle nationale des retraités de l'artisanat (MNRA), comporte, d'après la Capeb, une forte dimension pédagogique.

 

En récompense, un week-end tous frais payés dans un village vacances PRO BTP sera remis à l'équipe lauréate du 1er prix. Le groupe qui arrivera en seconde place partira, lui, une journée dans un parc d'attractions ou une excursion sportive (karting, accrobranche, etc.). Les troisièmes recevront un mini haut-parleur pour iPod®/iPhone® par participant.

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