Le ministre de l'Education nationale, Jack Lang, a annoncé une série d'initiatives visant à sensibiliser les enfants à l'architecture et au cadre de vie.

L'école va essayer de sensibiliser les enfants à l'architecture et au cadre de vie, après des années d'oubli, en multipliant à la rentrée le nombre de classes à projet sur ce thème avec l'aide d'architectes et d'urbanistes.

Une initiative attendue

Cette initiative, annoncée mercredi par le ministre de l'éducation
nationale Jack Lang et celui de la ville Claude Bartolone, fait partie du plan à cinq ans pour le développement des arts et de la culture à l'école.
Elle est plutôt bien accueillie par les architectes qui regrettent que leur
domaine soit complètement oublié par l'éducation nationale.
"C'est dramatique, les enfants sont rarement sensibilisés à l'architecture", souligne Emmanuelle Colboc, une jeune architecte parisienne qui a construit plusieurs écoles primaires.
"C'est dommage, car l'architecture est pour moi le lien idéal entre toutes les disciplines, qui permet de donner un sens à l'enseignement lorsqu'on est encore à l'école" ajoute un de ses collègues, Raphaël Van der Becken. "Dans l'architecture, il y a de la gravité, donc de la physique, de la géométrie, de la géographie, mais aussi de l'histoire, du dessin. On comprend que dans le sud, on ne construit pas comme dans le nord, mais on comprend aussi l'histoire, les civilisations", dit-il. "J'y vois le moyen de montrer que la culture générale ça sert à quelque chose, et que ce qu'on apprend à l'école de manière saucissonnée, discipline par discipline, peut avoir un sens dans la vie de tous les jours".

"Levez les yeux"

Les architectes espèrent aussi que ces nouveaux apprentissages à l'école permettront à long terme une amélioration du cadre de vie général. "A un moment donné, les gens finiront par être plus exigeants s'ils sont sensibilisés plus jeunes. On ne peut pas exiger quand on ne sait pas, et on finit par vivre dans des endroits horribles", ajoute-t-il.
Par ailleurs, devant la montée des problèmes de violence scolaire et des
problèmes de "sens de l'école", dénoncés par la plupart des syndicats d'enseignants, l'architecture peut aussi être un moyen de "faire comprendre qu'en suivant une règle, donc une contrainte, on peut dépasser son imaginaire et arriver à quelque chose qu'on n'aurait jamais pu imaginer avant", ajoute M. Van der Becken.
Le plan présenté mercredi par Jack Lang porte sur quatre initiatives: la
première concerne la multiplication de "classes de ville et d'architecture" qui doit privilégier une approche "sensible et expérimentale" plutôt que "théorique". Par exemple, en faisant travailler des élèves à l'aménagement d'une place ou d'une école.
La deuxième est une opération baptisée "levez les yeux": Les enfants devront représenter les lieux de leur univers de vie quotidien grâce à la photo, la vidéo, la maquette, ou le dessin. La troisième est un concours national sur le thème de la "cabane" et du "jardin" dans les écoles primaires. Enfin, la quatrième s'appelle "mon école adopte un monument".

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